Rekomendasi Film Bertema Guru untuk Peringatan Hari Guru Nasional

Yahukimo – Perayaan Hari Guru Nasional menjadi momen istimewa untuk menghargai peran besar para pendidik yang berdedikasi. Salah satu cara unik untuk merayakannya adalah dengan menonton film bertema guru, film yang penuh inspirasi, nilai, moral dan kisah perjuangan dunia pendidikan.

Apa itu Film Bertema Hari Guru ?

Film bertema Hari Guru adalah film yang mengangkat cerita, pesan, atau tokoh yang berhubungan langsung dengan dunia pendidikan dan peran guru. Berikut rekomendasi film tentang guru yang menarik untuk ditonton dalam peringatan Hari Guru Nasional.

Rekomendasi Film Hari Guru Indonesia yang Wajib Ditonton dan Nilai Moral Pendidikan

1. Guru Bangsa: Tjokroaminoto (2015)

Guru Bangsa: Tjokroaminoto merupakan film biografi Haji Oemar Said Tjokroaminoto atau lebih dikenal sebagai H.O.S Tjokroaminoto. Film ini bercerita tentang perjuangan Tjokroaminoto yang kerap mengkiritik pemerintah Hindia Belanda karena bertingkah semena-mena. Tjokroaminoto kemudian mengajarkan muridnya berbagai hal melalui organisasi Sarekat Islam (SI). Beliau dikenal sebagai guru bangsa karena menjadi guru dari pahlawan nasional, mulai dari Soekarno, Semaoen, Muso, Alimin, hingga Sekarmadji Maridjan Kartosoewirjo.

Nilai Moral Pendidikan

• Perjuangan melawan penindasan: Film ini menyoroti bagaimana Tjokroaminoto berjuang melawan penindasan kolonial Belanda dengan cara-cara non-kekerasan, menekankan pentingnya perlawanan melalui gagasan dan pendidikan.
• Pendidikan sebagai senjata: Film ini menggambarkan pendidikan sebagai alat utama untuk membebaskan bangsa dari kebodohan dan penindasan.
• Patriotisme: Film ini secara eksplisit menunjukkan nilai-nilai patriotisme melalui keberanian, rela berkorban, kesetiakawanan sosial, dan percaya diri dalam memperjuangkan kemerdekaan.
• Kepemimpinan dan kemandirian: Tjokroaminoto menjadi teladan kepemimpinan yang tidak hanya mengedepankan kemandirian, tetapi juga berani mengambil risiko dan berorientasi pada tindakan nyata untuk mencapai cita-cita yang lebih baik.
• Persatuan dan kesadaran politik: Melalui Sarekat Islam, ia menyebarkan gagasan tentang persatuan, kebangsaan, dan kemerdekaan yang kemudian menjadi fondasi pergerakan nasional.
• Pluralisme dan kemanusiaan: Film ini menunjukkan Tjokroaminoto sebagai sosok pemimpin yang moderat, memperjuangkan hak-hak rakyat, dan menanamkan nilai-nilai kemanusiaan.

2. Sokola Rimba (2013)

Film tentang guru berikutnya adalah Sokola Rimba. Kisahnya berfokus pada tokoh Butet Manurung (Prisia Nasution), guru dari lembaga konservasi di wilayah pedalaman Jambi. Suatu Ketika, Butet bertemu dengan Nyungsang Bungo, anak pedalaman Hilir Sungai Makekal yang menolongnya dan telah lama mengamati Butet Ketika mengajar. Ia juga ingin diajar oleh Butet tapi dilarang oleh sukunya.

Nilai Moral Pendidikan

• Pendidikan sebagai alat pemberdayaan: Film ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca dan menulis memberdayakan Orang Rimba, seperti dalam kasus Bungo yang dapat menolak perjanjian merugikan yang berkaitan dengan hutan mereka karena ia sudah bisa membaca.
• Integritas dan keberanian: Butet Manurung menunjukkan integritasnya dengan menentang rekan kerja yang hanya ingin mengeksploitasi Orang Rimba, sementara anak-anak Rimba, seperti Bungo, berani menolak pasal-pasal yang merusak lingkungan mereka.
• Pentingnya ketekunan dan perjuangan: Film ini adalah cerminan dari perjuangan Butet yang gigih dalam menempuh perjalanan sulit ke dalam hutan dan menghadapi penolakan dari masyarakat adat demi memberikan pendidikan.
• Pendidikan yang sesuai budaya lokal: Film ini menekankan bahwa pendidikan harus disesuaikan dengan konteks budaya setempat, bukan sekadar memaksakan model pendidikan dari luar. Pendidikan di Sokola Rimba juga mengenalkan keterampilan baru yang relevan dengan kehidupan mereka, seperti pertanian, sambil tetap mempertahankan kearifan lokal mereka.
• Pendidikan dan pelestarian alam: Pendidikan di sini berperan untuk mempersiapkan masyarakat agar dapat menjaga dan memanfaatkan sumber daya lingkungan secara lestari, serta menjadi mediator untuk berinteraksi dengan dunia luar tanpa kehilangan identitasnya. 

3. Negeri 5 Menara (2012)

Film yang diangkat dari novel popular Ahmad Fuadi dengan judul sama ini berkisah tentang kehidupan baru Alif (Gazza Zubizareta) di Pondok Madani di Ponorogo, Jawa Timur. Mulanya, Alif kerap bersedih karena diminta orang tuanya sekolah di pesantren. Namun perlahan ia mulai menemukan keseruan setelah bertemu dengan teman-teman baru. Alif juga selalu ingat dengan ‘Man Jadda Wajadda’ yang berarti ‘Siapa bersungguh-sungguh pasti akan berhasil’ yang menjadi pedomannya untuk sukses.

Nilai Moral Pendidikan

• Akhlak dan spiritualitas: Film ini mengajarkan akhlak kepada Allah SWT dan sesama, seperti berbakti kepada orang tua dan guru, serta memiliki perilaku yang baik dalam masyarakat.
• Semangat meraih cita-cita: Film ini sangat menekankan pentingnya memiliki mimpi dan bekerja keras untuk meraihnya, sesuai dengan pepatah "Man Jadda Wajada" (Siapa yang bersungguh-sungguh, pasti akan berhasil).
• Kerja keras dan disiplin: Kehidupan di pesantren yang digambarkan secara ketat mengajarkan karakter disiplin dan rajin, termasuk dalam mengerjakan tugas dan mengikuti kegiatan, yang menghasilkan manfaat jangka panjang.
• Kerja sama dan persahabatan: Kisah para tokoh menunjukkan bahwa kerja sama dan dukungan antar teman sangat penting untuk melewati berbagai kesulitan dan meraih tujuan bersama.
• Kreativitas: Para santri juga diajarkan untuk berpikir kreatif, seperti memanfaatkan barang-barang bekas untuk membuat properti pertunjukan, menunjukkan bahwa kreativitas dapat digunakan untuk mengatasi tantangan.
• Tanggung jawab: Setiap santri dituntut untuk bertanggung jawab atas perbuatannya, dengan konsekuensi tertentu bagi yang melakukan pelanggaran. 

4. Laskar Pelangi (2008)

Laskar Pelangi adalah film Pendidikan anak juga diangkat dari novel popular Andrea Hirata yang berjudul sama. Film ini mengangkat kehidupan 10 anak di SD Muhammadiyah di Belitung Timur, Bangka Belitung yang dikenal sebagai Laskar Pelangi. Masing-masing anak memiliki kisahnya sendiri, salah satunya Lintang yang harus menempuh puluhan kilometer untuk bisa bersekolah, tapi merupakan pelajar yang cerdas.

Nilai Pendidikan Moral

• Semangat dan kegigihan: Meskipun hidup dalam kemiskinan, para tokoh menunjukkan semangat pantang menyerah untuk mendapatkan pendidikan, belajar dengan sungguh-sungguh, dan berjuang untuk meraih cita-cita.
• Toleransi dan persahabatan: Film ini menampilkan nilai toleransi dalam perbedaan sikap dan menghargai satu sama lain. Karakter-karakter menjadi sahabat yang saling mendukung dan bersama-sama menghadapi tantangan.
• Kepedulian sosial: Film ini mendorong nilai kepedulian sosial, seperti membantu sesama yang membutuhkan, yang digambarkan melalui berbagai adegan dalam film.
• Pentingnya pendidikan karakter: Film ini secara implisit mengajarkan bahwa pendidikan karakter dan budi pekerti adalah pondasi penting. Bu Muslimah dan Pak Harfan menekankan bahwa kecerdasan tidak hanya dilihat dari nilai, tetapi juga dari akhlak dan perilaku yang baik.
• Menghargai perbedaan (keunikan): Film ini mengajarkan bahwa berbeda itu tidak buruk. Karakter Laskar Pelangi yang unik, seperti saat mereka menggunakan kostum daun dalam karnaval, justru menjadi keunggulan yang membawa mereka menang.
• Rasa syukur: Film ini menekankan bahwa kebahagiaan tidak selalu bergantung pada materi. Rasa syukur atas apa yang dimiliki dan semangat untuk terus belajar adalah kunci kebahagiaan yang sebenarnya.

5. Alangkah Lucunya Negeri Ini (2010)

Film bergenre drama komedi ini mengisahkan Muluk (Reza Rahadian) lulusan sarjana yang hamper dua tahun menganggur. Suatu saat ia bertemu kelompok pencopet dan mau bekerja sama. Namun lama-kelamaan Muluk merasa kasihan dan berniat mengubah nasib teman-temannya itu menjadi lebih baik. Dibantu dua rekannya, Muluk membuat kelas dan mengajarkan agama, budi pekerti, dan kewarganegaraan.

Nilai Pendidikan Moral

• Kritik terhadap sistem pendidikan: Film ini menunjukkan bahwa pendidikan, meski mahal, tidak menjamin seseorang mendapatkan pekerjaan. Ini terlihat dari karakter Muluk yang seorang sarjana namun menganggur.
• Karakter bangsa: Film ini mengkritisi dan memberikan harapan untuk perbaikan karakter bangsa agar lebih baik ke depannya melalui pendidikan.
• Pesan moral tentang kebaikan dan keburukan: Salah satu pesan moral yang disampaikan adalah bahwa mencampuradukkan kebaikan dan keburukan adalah tindakan yang salah.
• Pendidikan karakter: Film ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran karakter, misalnya, mengajarkan pentingnya mengandalkan Tuhan dalam setiap aktivitas dan memiliki motivasi diri untuk menjadi lebih baik.
• Pendidikan anak jalanan: Film ini juga menyoroti masalah anak-anak jalanan yang tidak mendapatkan pendidikan yang seharusnya mereka terima.